Le Crachoir de Flaubert a reçu le 14 octobre dernier à l'Université d'Ottawa la metteure en scène BRIGITTE HAENTJENS. Sa pratique, chevauchant le théâtre et la littérature, le récit et la poésie, l'adaptation et la mise en spectacle, a été au coeur de la conversation entre Brigitte Haentjens, l'équipe du Crachoir et le public présent lors de cette rencontre.
Le Crachoir de Flaubert entame sa série de conférences 2014-2015 sur les transgressions génériques et la création interartistique avec cette présentation de Gilles Lacombe. L'auteur et artiste visuel a entretenu le public de Broderies du Michoacan, un poème incantatoire illustré publié par les éditions Neige-galerie, dans lequel il métisse les différences et abolit les contraires.
Avec cette cinquième rencontre, Le Crachoir de Flaubert a conclu sa série de conférences «Les langages de la création» en conviant Nelson Charest, poète et professeur de lettres françaises à l'Université d'Ottawa, à parler de poésie et d'arts visuels. La conférence est désormais disponible en baladodiffusion.
Michel Ouellette a présenté une conférence dans la cadre de la série «Les langages de la création». Il discute dans cette présentation de théâtre, de poésie et de roman dans cette conférence sur certaines de ses oeuvres plutôt hybrides. La conférence est maintenant disponible en baladodiffusion.
Le Crachoir de Flaubert a poursuivi par cette conférence sa série de causeries sur les langages de la création. Pour l’occasion, Daniel Castillo Durante a présenté sa pratique d'écrivain ainsi que son travail de recherche et sa démarche intellectuelle. Il a parlé de l'écriture de ses romans, entre autres choses, à travers l'exploration de la métaphore du feu.
Le 11 mars 2014 à l'Université d'Ottawa, Lucie Joubert nous a entretenus de la non-maternité et de son essai L'envers du landau paru en 2010 aux Éditions Triptyque, dans le cadre de la série de rencontres Les langages de la création organisée par Le Crachoir de Flaubert. Nous offrons maintenant la possibilité d'écouter ou de réécouter l'intégralité de cette rencontre en baladodiffusion.
Le Crachoir de Flaubert a inauguré le 4 février dernier, par cette conférence de Catherine Voyer-Léger, une série de causeries sur les langages de la création. Nous offrons maintenant la possibilité d'écouter ou de réécouter l'intégralité de cette rencontre en baladodiffusion.
Lors d'une causerie tenue au CRILCQ de l'Université Laval, le mercredi 27 novembre 2013, Adrien Rannaud s'est entretenu avec Mélikah Abdelmoumen à propos de son oeuvre, notamment de ses trois plus récents livres. On peut désormais écouter la causerie en baladodiffusion.
Dans cette troisième et dernière conférence de Martin Winckler, l'écrivain poursuit l'exploration de son travail en abordant la transposition intermédiale à partir de l’expérience de l'adaptation cinématographique de son roman La Maladie de Sachs par Michel Deville. Dressant certains parallèles entre le roman et le septième art, l'auteur, pour qui ses personnages sont des voix sans visage, explique comment le scénario est devenu la lecture personnelle du roman par le cinéaste, car selon lui, « les adaptations les plus réussies sont les films les plus personnels ». Inscrivant ce travail comme un acte de traduction, alliant transmission et interprétation, le film témoigne d’un texte lu, dit et interprété.
Comme la vie du médecin et celle de l’écrivain s’entrelacent et se relancent, nous découvrons lors de cette deuxième conférence de Martin Winckler comment sa pratique de la traduction a été éveillée par la médecine. Revenant sur les étapes qui l’ont mené à s’intéresser à la traduction, aux efforts déployés à comprendre les comic books, à la curiosité de l’étudiant en médecine à découvrir un savoir « caché », Winckler explique en quoi la traduction est avant tout une question d’accès à l’information et un véritable travail sur le texte d’arrivée. Le double travail implicite à toute traduction devient une poétique d’écriture personnelle. Écrire et traduire sont intimement liés pour celui qui envisage le texte comme un moyen de transmettre un savoir mais aussi de le rendre accessible.